Jurnal de școală 22.09.2018

Atelierul piticilor

Text și poze: Nicoleta Oprea

Sâmbătă, la școală, am făcut cunoștință cu prietenii de joacă ai copiilor. Micuții au luat cu ei jucăria favorită, pe care ne-au prezentat-o și nouă. Ne-am bucurat să îi cunoaștem și îi mai așteptăm oricand la atelierul nostru!

Ca o provocare pentru copii și părinți, cu toții au participat la un karaoke, întrecându-se în cântarea celor mai îndrăgite melodii pentru copii.

Când cheful de joacă ne-a cuprins, am jucat ,,Ursul doarme și visează că papucii lui dansează”.

La partea creativă, copiii au modelat din plastilină diverse figurine. Ca sursă de inspirație, am folosit cardurile cu animale, pe baza cărora cei mici au denumit, au imitat sunetele sau au mimat mișcările animalelor.

Cu ajutorul ursulețului Ştefaniei și a imaginii cu vulpea, personajele din povestea ,,Ursul păcălit de vulpe” au prins viață într-o scenetă creată pe loc.

Limba și cultura română

Text și poze: Eliza van Peppen

Cu lecția din 22 septembrie am deschis tema ” Toamna și miresmele sale”. Jucându-ne cu frunze colorate, castane, alune, mere, prin procedeul conversației, am descris anotimpul toamna şi caracteristicile sale. Copiii au aflat că ziua devine mai scurtă, noaptea mai lungă, frigul şi ploaia îşi fac mai des simțite prezența, păsările călătoare pleacă spre țările calde, natura îşi scutură haina şi se pregăteşte de iarnă, animalele îşi fac provizii şi-şi pregătesc culcuşul pentru hibernare.

Pe muzica cântecului “Bate vântul frunzele”, am dansat și descris diferite mișcări sugerate de textul cântecului.

Plini de energie și voie bună, ne-am amuzat, metamorfozându-ne în vânt puternic, vânt blând, rândunică, bunică, moș, morișcă.

Distracția a continuat cu cifrele de la 1 la 10 pe care sub bagheta magică a copiilor le-am îmblânzit și ferecat în căsuța spiridușilor care produc gânduri și lucrează cu spor în fiecare seară.

Lectura poveștii ”Rățușca cea urâtă” ne-a înduioșat și îndemnat să povestim despre propriile noastre isprăvi și sentimente. Astfel, am denumit sentimente ca tristețea/bucuria, singurătatea/împlinire, bună dispoziție, teamă/neliniște, încântat/vesel.

Întâlnirea noastră s-a încheiat cu un moment creativ, prin pictură acuarelă am creat un peisaj de toamnă.

Joc, dezvoltare personală și fotografie

Text și poze: Raluca Tudorache

Sâmbăta trecută am avut parte de numeroase emoții de toamnă. Am făcut cunoștință cu jucăriile preferate și am aflat o mică istorioară despre fiecare.

Mai departe am vorbit despre toamnă și cum să ne păstrăm energia atunci când vremea nu mai este atât de frumoasă. Am vorbit despre vreme, nori și ploaie, aflând prin joc despre circuitul apei în natură, ce se întâmplă când norii se întâlnesc și cum se petrec decărcările atmosferice. Ne-am jucat de-a ploaia, devenind ploaie până am obosit de atâta picurat și vânt, mai ales că vom avea parte de ele din plin în curând.

Astfel încălziți am fost mai în largul nostru când a venit vorba de emoții și sentimente. Am continuat cu un joc pe care l-am numit masca sentimentelor. Trăgând un bilețel pe care era scris un sentiment copiii au trebuit să arate acel sentiment. Apoi am pasat între noi aceste sentimente. De la încântare la lene și indiferență am trecut prin multe stări interesante, care pe unii i-au distrat iar pe alții i-au intrigat.

Din măști am devenit apoi statui și grupuri statuare și după ce ne-am dezmeticit din încremeneală, ne-am încălzit din nou cu câteva jocuri haioase precum mațele încurcate și șarpele, exersându-ne răbdarea, dar și energia, agilitatea și elasticitatea.

În pauză copiii au făcut schimb de gustărici, i-am cântat Mulți ani frumoși Matildei, care a fost foarte drăguță să ne servească cu jeleuri și am ascultat muzica preferată.

După pauză am trecut la lucruri un pic mai serioase, însă bineînțeles tot prin joc: discutând chestiuni interesante prin intermediul unui test de cultură generală. Așa am aflat noutăți despre ochii cameleonilor și calamarilor giganți, despre cât de mare este soarele nostru, despre câteva din cele mai importante capitale, despre dinții persoanelor adulte și alte năstrușnicii interesante.

Ne-am propus să continuăm testul de cultură generală data viitoare, împreună cu alte activități artistice, precum un mare colaj cu animale și ființe fantastice care să reprezinte lumea așa cum ne-o dorim.