Atelierul piticilor
Text și poze: Dilek Iusuf
Am început lecția cu o sesiune de karaoke, bineînțeles cu un repertoriu cunoscut copiilor. Unele melodii ne-au surprins pe noi părinții și ne-au prins un pic pe picior greșit, dar ne-am descurcat foarte bine.O mică ghicitoare pentru voi: Ce e mic, negru și merge legănat?
Daaa, pinguinul!
Piticii au vizionat povestea lui Pingu, apoi au creat propriul pinguin. Părinții au fost rugați să nu îi ajute / corecteze pe copii, astfel încât să se creeze Pinguini Picasso:Dansul pinguinului nu putea lipsi, așa că ne-am bâțâit de zor!
Lecția s-a încheiat cu încă o repriză de karaoke și supt degetul:Îi mulțumim Andreei pentru ajutor, te mai așteptăm!
Limba și cultura română
Text: Eliza van Peppen
Așa cum ne-am obișnuit deja, am început atelierul nostru cu o mică discuție în cerc, recapitulând noțiunile învățate și introducând noua temă: “Eu și Lumea mea”, prima parte “Corpul uman”. Prin conversație, joc și cântec, am descoperit părțile corpului uman, am definit cele 5 simțuri de bază (văz, auz, miros, gust și tactil). Ne-am amuzat cântând și înviorându-ne cu acest cântecel: “Cap, umeri și genunchi”. Iată link-ul:Pentru a ne exersa simțurile (al auzului: atenția și urechea muzicală), am folosit jocul senzorial “Deschide urechea bine”. Jocul se joacă așa: Dintre copii se alege un jucător care va sta în mijlocul unui cerc cu ochii închiși şi la o distanţă de câţiva metri de ceilalţi copii. Ceilalţi copii vor cânta:
“Deschide urechea bine/ să vedem ghiceşti ori ba,/
Cine te-a strigat pe nume,/Hai ghiceşte, nu mai sta”.
La finalul cântecului, un copil este ales, acesta va trebui să-l strige pe nume pe cel din mijlocul cercului. Dacă acesta ghiceşte cine a fost, este înlocuit de cel care a strigat, în timp ce toată lumea cântă:
“Ai ghicit,/Ai ghicit,/Treci la loc, fii mulţumit!”.
Daca nu ghiceşte se cântă:
“N-ai ghicit,/N-ai ghicit,/Stai la loc,/Fii pedepsit” şi mai stă o tură. Copiii pot să îşi schimbe vocea.
În continuare, am vorbit despre ce se întamplă în interiorul corpului nostru, despre ce organe interne avem, cum ajunge sângele la inimă, care e cel mai mare organ al nostru (ficatul) și, bineînțeles, am aflat ce ne deosebește de celelalte viețuitoare (gândirea/rațiunea). Am urmărit filmulețul “De ce trebuie sa ne spălăm” și am concluzionat că e important să avem grijă de noi.În ultima parte a lecției, ne-am concentrat efortul pe finalizarea lucrărilor noastre pentru concursul: “România- 100 Rădăcini și o privire către viitor”.
Vă aștept, cu drag, sâmbăta aceasta când vom continua cu tema noastră, “Eu și Lumea mea”.
Joc, dezvoltare personală și fotografie
Text și poze: Raluca Tudorache
Sâmbăta trecută am petrecut-o liniștit, vizionând vechi desene animate românești, precum “Mihaela” sau “Aventurile lui Pin Pin”. Pornind de la desenele animate, am vorbit un pic despre aceste personaje și misiunea lor.Am revenit la ideea concursului propus de Diaspora Românească și s-au ajuns la rezultate frumoase după ce între timp le-am mai vorbit copiilor despre unele din chestiile specifice ce țin de România, precum Dunărea care se varsă în Marea Neagră, Coloana Infinitului care este un monument foarte important pentru cultura românească, animalele rare ca linxul, bizonul și capra neagră.Aș vrea să continui să le vorbesc copiilor data viitoare câte ceva și despre poveștile unor domnitori importanți, despre eroii noștri populari și despre legendele populare.
Pentru cei care au lipsit data trecută le sugerez să încerce acasă să deseneze sau să folosească poze decupate și alte materiale pentru un colaj, alegând imagini ale unor monumente sau clădiri importante, animale sălbatice sau motive populare românești.
Desenele sau lucrările le putem continua în clasă într-o săptămână, după cursul de fotografie de săptămâna aceasta.
Așadar, nu uitați să aduceți aparatele foto sâmbăta aceasta!
Pe curând!
