Atelierul piticilor

Text și poze: Cătălina Robu

Lecția a început cu un prim moment de Karaoke, în care ne-am exersat talentul la „În pădurea cu alune” și „Albinuța mea”.

În cadrul momentului creativ, piticii (cu ajutorul neprețuit al părinților) au desenat pe coli uriașe de hârtie conturul corpului lor. Împreună am numit câteva părți ale corpului: gurița, ochișorii, năsucul, urechile etc.Obosiți de atâta desenat, ne-am amuzat apoi cântând și  înviorându-ne cu cântecelul: “Cap, umeri și genunchi”. Am încheiat în forță cu o nouă sesiune de karaoke, multă joacă și … „Pe data viitoare”!

Limba și cultura română

Text: Eliza van Peppen

Acum o săptămână, am început tema “Eu și lumea mea”. Am vorbit despre corpul nostru, despre cum și de ce ne îngrijim. Sâmbăta trecută, cu vervă și curiozitate, am continuat călătoria în lumea din jurul nostru, a familiei și a emoțiilor. După o ușoară încălzire cu jocul “Deschide urechea bine”, am pornit pe urmele rădăcinilor noastre. Cine are grijă de noi? Cine sunt părinții părinților noştri? Ce înseamnă familie şi din cine e ea alcătuită? Acestea sunt numai câteva dintre întrebările care ne-au preocupat. Răspunsurile au sosit prompt și corect, astfel am format un întreg arbore genealogic. L-am desenat frumos pe tabla noastră digitală și am scris cu ajutorul copiilor câteva cuvinte din familia: străbunic/străbunică, bunic/bunică, mama/tata, frate, soră, unchi/mătușă, verișor/verișoară.

În continuare, am lecturat un text despre emoții: o întâmplare în parc cu Alex, Corina și papagalul Coco care trec prin mari emoții! S-a pornit o discuție interesantă: am identificat emoțiile care le încearcă pe cele trei personaje (tristețea, bucuria, supărarea, încântarea, simpatia), emoții care, nu-i așa, ne încearcă și pe noi? Cine e “Domnișoara Bucurie”, cum arată domnia sa? Dar Doamna Furie? Cum acționăm când ne supărăm? Impresionante și înțelepte răspunsurile copiilor, se pare că “soluția” a fost cuvântul-cheie.În ultima parte a lecției, ne-am “jucat” cu lut. Bineînțeles că a fost o joacă în care ne-am dezvoltat imaginația, am stimulat controlul și puterea mușchilor din degete, pregătindu-ne pentru a ține creionul și scris! Bucatele de lut însuflețite, au primit numele de mama, tata, bunicul, eu, fratele meu, sora mea. Ați ghicit? Da! Este familia noastră!

Vă aștept, cu drag, sâmbăta viitoare când vom încheia tema noastră și vom vorbi despre prietenul nostru cel mai bun.

 

Joc, dezvoltare personală și fotografie

Text și poze: Raluca Tudorache

Sâmbătă 3 februarie am avut o lecție foarte interesantă, recapitulând cunoștințele de data trecută și trecând la experimente noi. Am reluat experimentul legat de Perspectivă, încercând de data asta alte unghiuri, cu mai multă precizie și control, prin intermediul studiului de obiect, trecând ușor spre Compoziție, scopul central al lecției.

Am continuat șirul experimentelor încercând  diverse compoziții cu obiecte și personaje, fiind atenți la fundal, margini, încadrare și bineînțeles lumină, străduindu-ne din răsputeri să nu ne tremure mâinile. M-am bucurat foarte mult să surprind micuții foarte activi și interesați de metoda Compoziției, venind cu soluții amuzante și ingenioase.Și zburdalnici cum sunt, ne-am împărtășit și gusturile muzicale, în același timp, cunoștințele în materie de geografie, iar spre final ne-am răsplătit eforturile cu un joc de “Măgărușul între oițe”, învârtind lumea pe degete și căutând de fiecare dată destinații fabuloase unde putem călătorii de data asta prin intermediul imaginației, sfârșind cu multă energie și voie bună.Le-am readus aminte de concurs, însă până și ei au fost mult prea ocupați ca să se gândească la asta, de aceea ne vom petrece lecția următoare sfârșind acest proiect. Și pentru că tot am experimentat cu metoda Compoziției vom folosi aceste noțiuni și la dramă și dezvoltare, utilizând decupaje și alte materiale pentru a confecționa colaje pe temele amintite deja. Astfel că îmi puteți fi de ajutor printând acasă câteva imagini pe care noi le vom decupa în clasă. Aceste imagini pot include monumente faimoase din România precum Arcul de Triumf din Capitală, Coloana Infinitului și Poarta Sărutului ale lui Brâncuși, obiective precum Sfinxul din Bucegi, referințe istorice precum Lupul dacic, animale rare ca bizonul, capra neagră și râsul, harta României, detalii de elemente de arhitectura folclorică, măști tradiționale sau orice altceva vă trece prin minte și nu a fost enunțat.

Aștept cu nerăbdare sesiunea următoare, știind cât de incitantă va fi lecția noastră. Pe curând!

Care este reacția ta?
0Cool0Upset0Love0Lol

Adăugați un comentariu

sus
ro_RO