Atelierul piticilor
Text și poze: Nicoleta Oprea
Sâmbătă ne-am întâlnit, cu mare bucurie, la un nou altelier. Tema noastră de discuție a fost despre animale. Coincidență sau nu, unii copii au luat cu ei o jucărie de pluș, de care sunt nedespărțiți și acasă, prilej cu care am purtat o discuție amplă despre prietenul lor.
Pentru a face cunoștință cu cât mai multe animale, copiii au realizat un puzzle, formând perechi de animale. Micuții le-au denumit, făcând repede legătura dintre mamă și pui, apoi am imitat împreună sunetul pe care îl fac animalele sălbatice din imagini.
Un alt joc pe care l-am realizat a fost de motricitate fină. Copiii au înșirat pe sfoară forme de animale domestice, rezultând un trenuleț plin cu animale. Fiecare reușită a fost însoțită de feedback pozitiv din partea celorlalți participanți la joc.În această oră, copiii au învățat să sară coarda, fiind un exercitiu de mișcare pe care l-au îndrăgit de la început și pe care îl vom repeta în orele viitoare.Am trecut apoi la un moment muzical, când copiii au dansat pe melodiile cunoscute de ei, precum: ,,Oac, oac, diri-diri-dam”, ,,O rățușcă stă pe lac”.De aici, am făcut trecerea spre un exercițiu de imitare a mișcărilor făcute de animale, urmărind un film pe youtube și ne-am întrecut cu toții în acest joc: https://youtu.be/26guG6wr5so.
La partea creativă a atelierului nostru, copiii au desenat conturul unor animale, folosindu-se de formele pe care le-au înșirat pe sfoară, apoi au colorat fișa de lucru.Ora viitoare, îi aștept cu drag pe toți copilașii să își ia cu ei jucăria favorită, pentru a ne-o prezenta și nouă, fiind un bun prilej să ne cunoaștem mai bine.
Limba și cultura română
Text și poze: Eliza van Peppen
Dumneavoastră îi știți pe cei 3 poznași care au venit la lecția noastră de sâmbăta trecută?
Poate că, între timp, ați aflat că Dl. Pisoi “Tom”, Dl. “Bufnița ABC” și Cocoșul “Creastă Roșie” ne-au onorat și emoționat cu prezența dumnealor. Trei marionete năstrușnice care au prins viață și voce cu ajutorul meu și al copiilor. Trebuie să știți că acestea sunt tare curioase din fire și dornice de învățătură. După ce Tom, Bufnița ABC și Creastă Roșie s-au prezentat cuviincios și politicos, ne-au adresat o mulțime de întrebări despre cine suntem noi, ce facem acolo la școală, ce ne place cel mai mult, ce jucărie preferată avem, cine-i cel mai bun prieten al nostru, etc. Întrebări și provocări, deloc dificile pentru micuții dumneavoatră care i-au impresionat pe oaspeți prin istețime și ageritate. Dl.”Creastă Roșie” nu s-a lăsat mai prejos și s-a hotărât să împărtășească cu noi povestea sa. Ați ghicit, da! E vorba de povestea aceea cu punguța cu 2 bani care i-a fost furată de un boier bogat și zgârcit. Cu glasul său de tenor, Cocoșul mândru s-a pus pe povestit. Întâmplarea sa ne-a emoționat. Toți am fost numai ochi și urechi!
Cuvinte noi ca “plis/cioc/clonț”, “creastă”, “pinten”, “ban”, “babă”, “moșneag”, “ban”, “punguță”, “ogradă” ne-au atras atenția,. Pe rând, le-am explicat și exemplificat prin mișcare.
Motanul Tom ne-a pregătit un cântecel care deapănă pățania sa. “Un motan cât un pisoi”. Pe ritmul lui am dansat și cântat: https://www.youtube.com/watch?v=nNouXWlcKzA
În ultima parte a lecție, am învățat mai multe despre noi și chipul uman prin desen. Fiecare copil și-a creat propriul portret. Exercițiu cu succes îndeplinit!
Sâmbăta aceasta, va aștept, cu drag, la o nouă lecție și temă: “Toamna și bogăția sa!”
Joc, dezvoltare personală și fotografie
Text și poze: Raluca Tudorache
Sâmbăta trecută am inaugurat și cursul de fotografie din cadrul acestui modul al Școlii Românești Amsterdam cu multă voie bună, zâmbete și soare. Pentru că vremea a fost absolut minunată, a ajutat foarte mult tema propusă.
Ce ar putea să îi bucure cel mai mult pe copii decât o vacanță permanentă și multe aventuri? Așa că am decis că sâmbătă la atelierul de Joc nu este școală, ci o vacanță mare, infinită, cât ne țin pe noi chingile imaginației.Și cum putem să facem să invităm vacanța permanent în viața noastră, astfel încât să avem mereu zâmbetul pe buze? Inventând-o mereu. Așa că am început să fotografiem lucruri, obiecte și chiar portrete care ne fac să ne gândim la vacanța reală sau care ne fac să ne gândim la peripețiile tipice aventurilor de vacanță. Pe rând am pozat soarele, norii, cerul, leagănele de la locul de joacă, vegetația încă vie, nisipul din curtea școlii care părea numai a noastră, chiar ca într-o vacanță.
În timpul acesta le-am readus aminte copiiilor și le-am răstălmăcit celor noi de toate lucrurile învățate pe parcursul lecțiilor de fotografie: despre cum să își aleagă un subiect, cum să încadreze, cât de importantă este lumina, cum să fim atenți la detalii, la compoziție, la toate elementele dintr-o fotografie, la spațiul și obiectele pe care le alegem să fie fotografiate, distanța și unghiul dintre subiect și fotograf, relația dintre toate acestea.
Apoi din joc în joacă am încercat să fim mai creativi și să construim uneori o mică instalație pentru povestea pe care am vrea să o spunem prin intermediul unei imagini. Am explorat spațiul, bucurându-ne de vremea bună și de voioșia inspirată de sentimentul de vacanță, nu în ultimul rând învățând mai multe despre artă, cum să spunem o poveste prin intermediul imaginilor, jucându-ne cu stările emoționale și surprinzându-le cu ajutorul camerelor, telefoanelor sau tabletelor.
