Obiective:

• familiarizarea cu limba și cultura română, prezentând un bogat program educativ și cultural, în care se folosesc metode de lucru ludice și creative. Astfel, se ia contact cu poveștile, cu mitologia populară, cu cântecele, jocul, obiceiurile și tradițiile românești;
• promovarea, învățarea și aprofundarea limbii, culturii române și a valorilor spirituale românești;
• încurajarea sentimentului de apartenență la o cultură și o comunitate în contextul apartenenței și al contactului cu alte culturi.

Beneficii:

• dezvoltarea abilității de comunicare orală și scrisă în limba română;
• crearea automatismelor și structurilor de bază ale limbii române;
• învățarea cântecelor și poeziilor românești;
• dobândirea cunoștințelor despre geografia, istoria, tradițiile și obiceiurile românilor.

Metode de lucru:

În timpul cursurilor vor fi abordate într-o manieră ludică diverse teme ale vieții cotidiene și ale culturii române, iar metodele variază în funcție de vârstele copiilor și de pregătirea lor.

Prin joc didactic, conversație, lectură, explicație și jocuri de rol, se vor învăța ușor și cu plăcere noțiuni de limba și cultura română.

Ca materiale didactice vor fi folosite planșe și fișe de lucru, povestiri, ilustrații, filmulețe, CD-uri, DVD-uri.

Teme orientative:

• să descoperim prieteni și locuri noi;
• magia toamnei (pe cărările toamnei, coșul toamnei, flori, parfum, culoare);
• eu și lumea mea (corpul, simțurile, familia);
• muzeul și arta;
• iarna în imagini și cuvinte (la joacă afară, iarna și viețuitoarele);
• tradiții și obiceiuri în preajma sărbătorilor de iarnă.

Obiective:

• învățarea și aprofundarea limbii române
• studierea Universului și a evoluției omului
• descoperirea culturii și a tradițiilor românești
• cunoașterea scriitorilor români

Beneficii:

• dezvoltarea abilității de comunicare orală și scrisă în limba română
• dezvoltarea gândirii critice
• dobândirea cunoștințelor despre formarea poporului român, despre tradițiile și obiceiurile acestuia

Metode de lucru:

În cadrul orelor de curs, elevii vor descoperi prin joc și prin activități interactive informații de cultură generală despre Univers și poporul român. Ca materiale didactice se vor folosi fișe de lucru, filme, planșe, CD-uri, jocuri, cărți. Fiecare atelier se va încheia cu un workshop în care se va aprofunda și sistematiza informația nou dobândită.

Teme orientative (Universul, Pe cărările României și Tradiții de Crăciun):

• Istoria Universului
• Cum s-a format Pământul
• Evoluția omului
• Formarea poporului român
• Ora de geografie sau să ne cunoaștem țara
• Portul tradițional românesc
• Scriitori români de ieri și de azi
• Tradiții și obiceiuri de Crăciun

Scop

Să îi familiarizăm pe copii, de la cele mai fragede vârste, cu un mediu autentic românesc, în care ei pot vorbi, simți și gândi în limba română.

Obiective

• Îmbogățirea vocabularului activ și pasiv în limba română, pe baza experienței și a activităților/relațiilor cu ceilalți copii.
• Dezvoltarea legăturilor armonioase dintre copii, empatizarea și socializarea cu alți copii sau vorbitori de limbă română, prin participarea la activitățile de grup și la jocuri, atât ca vorbitor, cât și ca auditor.
• Să experimenteze în relațiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranță, armonie, concomitent cu învățarea autocontrolului în cadrul grupului.

Beneficii

• Activitățile se desfășoară în limba română și respectă, pe cât posibil, calendarul evenimentelor și sărbătorilor tradiționale.
• Copiii explorează mediul înconjurător și își dezvoltă conștiința de sine, prin apartenența la identitatea românească, fiind un plus care se adaugă la cea olandeză sau de altă origine.
• Comunicarea este foarte importantă, de aceea ținem cont de particularitățile fiecărui copil și ne adaptăm nevoilor lui individuale, prin lecturarea/improvizarea de povești sau poezii, prin audiție de cântece adecvate temei pe care o discutăm.
• În cadrul atelierului, copiii participă la diverse activități de dezvoltare a motricității de bază (mers, alergat, rostogolit, sărit) sau a motricității fine (jocul cu degețelele, ținerea creionului/culorilor în mână, desenatul, decupatul, modelarea cu plastilină, prinderea și manipularea obiectelor) care îi ajută să își exprime emoțiile și să se dezvolte armonios.

Părinții/însoțitorii copiilor vor rămâne în clasă pe durata atelierului și se vor implica alături de ei în activitățile care se desfășoară.

Mișcările în ritm de dans sau imitarea unor animale vor fi atracția fiecărui atelier, ceea ce va contribui la crearea unei atmosfere vesele la care copiii participă activ.

Metode de lucru

• Jocul este modalitatea de bază prin care sunt implementate toate activitățile de învățare la acest atelier.
• Într-o manieră ludică, cei mici interacționează unii cu alții, dar și cu adulții prezenți în sala de curs, ceea ce le conferă încredere în sine.
• Ca materiale didactice, vor fi folosite planșe și fișe de lucru, plastilină, creioane colorate, cărți de povești/poezii, ilustrații, filmulețe, CD-uri, DVD-uri, jucăriile pe care școala le are în dotare.

Teme orientative

• Cine sunt eu?
• Familia mea
• Corpul uman
• Anotimpurile – lecții dedicate fiecărui anotimp
• Natura și bucuriile ei
• Prietenii mei
• În vizită la zoo/la ferma de animale (discuții reale/imaginare despre o astfel de vizită)
• Pasiunile mele
• Sportul meu favorit
• Dansul este viața mea
• Micul bucătar
• Marcarea diverselor sărbători religioase sau naționale (Crăciunul, Paştele, Ziua Națională a României, Mărțişorul, Ziua Mamei, Ziua Copilului, Ziua Iei Românești)

Temele vor fi adaptate ținând cont de particularitățile de vârstă și interesele copiilor. Pot fi și lecții sugerate, în funcție de preferințele copiilor sau inspirate din evenimente care se derulează într-o anumită perioadă a anului.

În cadrul unor ateliere, putem avea invitați speciali, care să aducă un plus de dinamism întâlnirii și de la care vom învăța lucruri noi.

Obiective

• Familiarizarea  copiilor cu limba și cultura română, prezentând un bogat program educativ și cultural, în care se folosesc metode de lucru ludice și creative.
• Astfel, se ia contact cu poveștile, cu cântecele, jocul, obiceiurile și tradițiile românești.
• Promovarea, învățarea și aprofundarea limbii, culturii române și a valorilor spirituale românești.
• Încurajarea sentimentului de apartenență la o cultură și la o comunitate în contextul apartenenței și al contactului cu alte culturi.

Beneficii

• Dezvoltarea abilității de comunicare orală și scrisă în limba română;
• Crearea automatismelor și structurilor de bază ale limbii române;
• Învățarea cântecelor și poeziilor românești;
• Dobândirea cunoștințelor despre geografia, istoria, tradițiile și obiceiurile românilor.

Metode de lucru

• În timpul cursurilor, vor fi abordate într-o manieră ludică diverse teme ale vieții cotidiene și ale culturii române, iar metodele variază în funcție de vârstele copiilor și de capacitatea lor de înțelegere.
• Prin joc didactic, conversație, lectură, explicație și jocuri de rol, se vor învăța ușor și cu plăcere noțiuni de limba și cultura română.
• Ca materiale didactice, vor fi folosite planșe și fișe de lucru, povestiri, ilustrații, filmulețe, CD-uri, DVD-uri.

Teme orientative

• Cine sunt eu?
• Să descoperim prieteni și lucruri noi;
• Magia toamnei (pe cărările toamnei, coșul toamnei, flori, parfum, culoare);
• Eu și lumea mea (corpul, simțurile, familia);
• Lectura, parte din  viața mea;
• Iarna în imagini și cuvinte;
• Tradiții și obiceiuri în preajma sărbătorilor de iarnă.

Obiective:

• acumularea cunoștințelor de bază despre limba română;
• familiarizarea cu pronunția sunetelor specifice limbii române;
• dezvoltarea capacității de a înțelege contexte simple;
• dezvoltarea capacității de a raspunde adecvat diferitelor situații expuse pe parcursul lectiilor;
• asimilarea unui vocabular de bază.

Metode:

Se folosește preponderent metoda comunicativă, iar limba cea mai utilizată va fi româna. Dacă va fi cazul, explicațiile pot fi oferite și în limba engleză, franceză sau neerlandeză. Fiecare lecție va fi însoțită și de o informație culturală.

Beneficii:

• pronunție;
• vocabular și cunoștințe de bază.