Atelierul piticilor
Text și poze: Nicoleta Oprea
Sâmbătă a fost mare bucurie la școală, căci ea și-a deschis din nou porțile pentru copii. Le urez bun venit tuturor copilașilor și le doresc să se simtă bine la atelierul nostru! Anul acesta ne vom distra împreună, vom învăța și ne vom bucura de tot ce vom descoperi la școală.
Mare mi-a fost uimirea să văd la primul atelier mulți copii, însoțiți de părinți, bunici sau chiar mătuși, dornici să învețe și să simtă românește, bucurându-se de tot ce școala le oferă mai bun.Pentru că noi nu stăm în bănci tradiționale, ne-am găsit fiecare un loc pe podea, timp în care am făcut cunoștință și ne-am obișnuit unii cu alții.
Pentru a destinde atmosfera, atelierul nostru a început cu o mini discotecă, mult îndrăgită de cei mici. Am ascultat melodiile preferate de copii și cei mai îndrăzneți s-au antrenat ușor în ritmul dansului.
Alți copii au explorat jucăriile școlii, au modelat cu plastilină ori s-au jucat cu mingea.Ca să ne cunoastem mai bine și să reținem cu ușurință numele a 12 copilași care au fost prezenți la primul atelier, fiecare s-a prezentat în mod propriu. Astfel, micuții şi-au creat prima carte de vizită, primind suport și din partea adulților. Au decupat un cerc din hârtie de culoare galbenă, apoi l-au lipit pe o farfurie de plastic. Fața s-a îmbogățit repede cu doi ochișori, guriță și năsuc, imitând un chip de copil. Părinții au scris numele copilului pe marginea farfuriei, rămasă liberă. Astfel, vom memora mai ușor numele fiecăruia dintre pitici.
Ora noastră s-a încheiat tot în ritm de dans și bună dispozitie.
Limba și cultura română
Text: Eliza van Peppen
Sâmbăta trecută, la școala noastră a sunat clopoțelul și s-au numărat boboceii! Și anul acesta școlar, clasa noastră s-a mărit și înnoit! Le urăm tuturor boboceilor și părinților un călduros “Bun venit la Școala românească din Amsterdam!”
Bucurie, încântare, entuziasm, zâmbete, nerăbdare, voie bună sunt câteva dintre emoțiile care ne-au încercat pe noi toți, copii, părinți, educatori și care ar putea descrie atmosfera din clasă de început de an școlar.
Prima noastră lecție a fost una introductivă. A fost dedicată discuțiilor despre vacanță, jocurilor și mișcării fizice. Jocul “Pânza de păianjen” ne-a permis să ne cunoaștem și să ne prezentăm. Cu ajutorul unui ghem de sfoară, am creat o pânză a prieteniei, prezentăndu-ne pe rând și povestind ce am făcut în vacanță.
Pe ritmul cântecului “Dacă vesel se trăiește” ne-am amuzat și am făcut mișcare.
Joaca noastră a continuat cu un joc de mimă având ca obiectiv socializarea, munca în echipă, comunicarea. Fiecare copil a primit un card reprezentănd un animal. Fiecare jucător trebuia să mimeze în fața echipei care trebuia la rândul său să ghicească animalul reprezentat. A fost un exercițiu distractiv și de succes.
Jocul “Vânătoarea de comori” ne-a ținut cu sufletul la gură. Pe rând, copiii au urmat un traseu cu indicii, îndeplinind anumite cerințe si răspunzând întrebărilor. Ce bucurie și entuziasm când am descoperit comoara bogată în cadouri pentru toți copiii!
Ora noastră s-a încheiat cu lectura poveștii “Vrăjitorul din Oz”. Lectură pe care o vom continua la următorul nostru atelier.
Joc, dezvoltare personală și fotografie
Text și poze: Raluca Tudorache
Iată că începem un nou sezon al Școlii românești cu mare entuziasm și voioșie.
Și pentru că s-au întâmplat cu siguranță multe lucruri fabuloase în vacanța de vară, dar și pentru că ni s-au alăturat noi copii, după ce ne-am cunoscut, am împărtășit din impresiile de vacanță, din peripețiile călătoriilor, din isprăvile aventurilor văratice.
Nu numai că am retrăit împreună unele din cele mai plăcute momente din vacanță și ne-am amuzat la gândul buclucașelor aventuri dar am avut ocazia sa imortalizăm aceste amintiri într-un fel original.
Am demarat astfel un concurs de desene inspirate din peripețiile micuților noștrii, în care s-au lansat cu efervescență. Noroc că a fost contra timp căci altfel nu le-ar fi ajuns întreaga oră să meșterească la ele.După care etapa a doua a călătoriei noastre prin lumea amintirilor de vacanță a fost să transformăm imaginile desenate sau să pornim de la ele și să producem un mediu nou.
Cum chiar unul dintre copii a venit cu ideea, am creat un decor pentru peisajele de vacanță transformate în imagini. Astfel am construit spre final un fel de teatru de imagini din desene, decupaje si alte construcții ingenioase, inventate chiar de cei mai mici, care s-au dovedit a fi foarte muncitori, imaginativi și creativi.
Una peste alta, printre multă hârjoneală, timpul a zburat zburdalnic precum vacanța însăși, iar la final am putut admira numeroase desene, decupaje, construcții colorate, care cred că le-au mai imprimat o altă amintire savuroasă.
