Atelier Deventer - Roemeense taal, cultuur en beschaving
Tekst en foto's: Veronica Filipoiu
Vandaag zijn we de les begonnen met te bespreken waarom het goed is om Roemeens te leren. We noemden onder andere het feit dat we in staat zullen zijn om te begrijpen en te praten met grootouders en familieleden in Roemenië als we op vakantie gaan, maar ook dat het gemakkelijker voor ons zal zijn om andere verwante talen te leren: Spaans, Frans, Italiaans, Portugees.
De les van vandaag is gewijd aan de beroepen. Samen hebben we enkele beroepen uit het alfabet ontdekt, zoals A-Acteur, B-Bouwer, C-Bouwer of Zanger, D-Danser en Danseres, E-Econoom, P-Politicus, V-Veterinair, enz.
Om in de praktijk te brengen wat we hebben besproken, hebben we het mime-spel gespeeld. Ik mimede enkele beroepen en de kinderen raadden ze. Daarna deden sommige kinderen een mime en de anderen raadden ze. Sommige kinderen leerden hoe ze beroepen in het Roemeens moesten schrijven en oefenden dat op flip-overvellen.
Daarna bespraken we wat elk kind later zou willen worden. Sommigen wisten al heel snel wat ze wilden en anderen moesten nog even nadenken of wisten het op dat moment nog niet. We drongen er niet op aan dat iedereen nu meteen een beroep moest zeggen, ze hebben in de toekomst nog genoeg tijd om hierover na te denken.
-Renna: geweldige turnster
-Eva: bibliothecaresse
-Sven: politieagent
-Sabrina: wist het nu niet, misschien later
-Amina: YouTube-er
-Sam: Youtube-er
-Hij wil papa zijn.
We begonnen deel twee met een energizerspel. We maakten de trein en zongen en dansten het alfabet.
Daarna deden we een spelletje op bord #1 dat ze mee naar huis namen, waarbij ze moesten uitzoeken welk pad Coach in het doolhof kon nemen om bij de bal te komen. Ik vond het erg leuk dat ze elkaar hielpen en dat het zo iedereen lukte om de juiste weg te vinden.
In het laatste deel van de les stapten we een beetje af van de beroepen en gingen we verder met het tekenen van het verhaal "Er was eens een kind dat woonde in het land waar geen fruit was...".
